Plano do curso Mestrado Profissional em Gestão para Competitividade – Gestão de Pessoas

Gestores tendem a basear suas decisões em hábitos e convenções e em autoconfiança. O curso se propõe a trazer o processo científico para o centro do processo de decisão do gestor. O curso tem como objetivo discutir como a metodologia científica pode ser usada para a resolução de problemas de negócios, em outras palavras, a gestão baseada em evidências, que significa usar as melhores evidências disponíveis no processo de decisão das organizações. A proposta é desenvolver o pensamento crítico para buscar a teoria, conteúdos e conhecimentos mais adequados para produzir as melhores evidências reduzindo vieses e julgamentos inadequados.

Negócios envolvem criar valor para clientes e lucro para a empresa, equilibrando inovação e estratégia. Adaptabilidade ao mercado, investimento em tecnologia e foco no cliente são essenciais para manter a competitividade e o crescimento sustentável.

Negócios envolvem criar valor para clientes e lucro para a empresa, equilibrando inovação e estratégia. Adaptabilidade ao mercado, investimento em tecnologia e foco no cliente são essenciais para manter a competitividade e o crescimento sustentável.

Negócios envolvem criar valor para clientes e lucro para a empresa, equilibrando inovação e estratégia. Adaptabilidade ao mercado, investimento em tecnologia e foco no cliente são essenciais para manter a competitividade e o crescimento sustentável.

Negócios envolvem criar valor para clientes e lucro para a empresa, equilibrando inovação e estratégia. Adaptabilidade ao mercado, investimento em tecnologia e foco no cliente são essenciais para manter a competitividade e o crescimento sustentável.

Negócios envolvem criar valor para clientes e lucro para a empresa, equilibrando inovação e estratégia. Adaptabilidade ao mercado, investimento em tecnologia e foco no cliente são essenciais para manter a competitividade e o crescimento sustentável.

O curso conceitua o problema de corrupção na Sociedade, discutindo diversas abordagens: coletiva, individual, histórica e empresarial. Num segundo momento, introduz os principais instrumento de compliance e governança necessários para mitigar a corrupção. Por fim, explora os elementos de governança tais como implementação e sua aplicação em empresas familiares.

Negócios envolvem criar valor para clientes e lucro para a empresa, equilibrando inovação e estratégia. Adaptabilidade ao mercado, investimento em tecnologia e foco no cliente são essenciais para manter a competitividade e o crescimento sustentável.

A disciplina tem por objetivo capacitar os alunos a desenvolverem os projetos do Trabalho Aplicado (TA), o que envolve: (i) a definição do tema geral de pesquisa, e como buscar fontes de referências bibliográficas adequadas para o projeto; (ii) a elaboração de uma pergunta de pesquisa relevante e factível para o prazo do TA; (iii) a escolha do método de pesquisa, técnica de coleta e análise de dados; (iv) a elaboração de um cronograma para o desenvolvimento do TA. Espera-se que, ao final do curso, os alunos tenham projetos de alta qualidade, que serão depois aperfeiçoados e finalizados com o orientador monográfico designado.

A disciplina aborda os processos de pesquisa e de produção de relatórios científicos com ênfase na dimensão metodológica visando propiciar ao mestrando uma compreensão geral da estrutura e principais componentes integrantes.

A disciplina tem por objetivo inserir as empresas no contexto das transformações macroestruturais dos modelos socioeconômicos e compreender os impactos dessas mudanças sobre a organização do trabalho. Busca-se entender como a passagem do fordismo para o pós-fordismo afetou os dispositivos de gestão, os valores empresariais, as lógicas de controle social e os tipos de subjetividade no mundo contemporâneo. A ideia é oferecer uma compreensão mais densa do ambiente atual no qual as empresas desenvolvem suas estratégias.

O mundo está vivenciando uma revolução digital, que está mudando o trabalho. Embora suas características sejam únicas, a revolução tecnológica tem representado preocupações aos seres humanos há séculos. Nesse sentido, é importante olhar a história, para entendermos como preparar a sociedade para o futuro. Entender a evolução histórica do trabalho; quais são as tendências emergentes na forma como as empresas organizam o trabalho e no papel das instituições do mercado de trabalho; como as tecnologias emergentes estão transformando a natureza do trabalho humano e suas habilidades; e como governos e sociedade podem garantir que os ganhos das inovações emergentes contribuam para a igualdade de oportunidades, inclusão social e prosperidade compartilhada são discussões essenciais para discutir o trabalho do futuro.

Em um momento de acirrada competitividade, a cultura organizacional torna-se um pilar fundamental para viabilizar a transformação das empresas conectada ao atingimento dos seus objetivos estratégicos. Esta disciplina amplia esta discussão trazendo um referencial conceitual e metodológico para a gestão da cultura e sua aplicação em fenômenos organizacionais contemporâneos tais como fusões, aquisições e desinvestimentos para crescimento inorgânico, reestruturações para alavancar competitividade e gestão de modelos flexíveis de trabalho para fazer frente aos desafios e aprendizados impostos pela recente pandemia.

Nas últimas décadas o mundo passou por mudanças profundas, que trouxeram um domínio crescente de ferramentas, mídias
e plataformas digitais, no que constitui o que tem sido denominado de “Era Digital”. Tecnologias e plataformas digitais, bem
como os tipos de trabalho e gestão que elas engendram, têm afetado fortemente as organizações e a gestão de pessoas.

Nesta disciplina são abordadas tais transformações da Era Digital, seus antecedentes e seus efeitos, em ao menos três dimensões:

- como a era digital transformou a força de trabalho;
- como ela transformou o trabalho em si;
- enfim, as diversas formas em que ela mudou a gestão de pessoas e suas implicações para a competitividade.

Durante sua existência, organizações invariavelmente atravessam diversas crises. Estas podem ser crises mais previsíveis, que fazem parte do seu ciclo de vida – como as “growings pains” sugeridas pelo modelo de Greiner –, e crises menos previsíveis das mais variadas espécies, com diversos níveis de gravidade. Estas últimas podem ser engatilhadas por inumeráveis fatores internos e/ou externos. Observamos hoje um contexto de crescente instabilidade empresarial, global, econômica, social e ambiental, que tende a tornar essas crises cada vez mais frequentes. A crise mundial gerada pelo COVID-19 é ao mesmo tempo exemplo desse tipo de crise externa e imprevisível, com consequências e implicações profundas no presente e futuro das organizações. Ao mesmo tempo, as adequações e mudanças provocadas pela crise geram oportunidades e vetores de mudança para pensarmos novas formas de gestão e de organização empresarial. Esta disciplina toma as múltiplas facetas da adequação de organizações ao contexto do COVID-19 como base para fornecer aos participantes referenciais e repertórios que os ajudem a entender, lidar e aproveitar crises organizacionais e seus impactos como oportunidades de dinamizar/reinventar gestão de pessoas e organizações.

As organizações podem ser interpretadas a partir de seus objetivos estratégicos mas também como sistemas políticos onde se desenrolam conflitos e jogos de poder. Em disciplinas anteriores, “Entendendo as Organizações” e “Comportamento nas Organizações”, a apresentação das metáforas organizacionais de Morgan (1996) forneceu as bases conceituais para o diagnóstico das organizações e comportamento organizacional. A disciplina “Aspectos Críticos do Comportamento nas Organizações” dá continuidade às disciplinas anteriores e tem por objetivo debater uma nova metáfora que contribui para analisar a complexidade organizacional. A metáfora “Prisões Psíquicas” que orienta a discussão nessa disciplina inclui questões como, entre outras, a sexualidade reprimida, o medo da morte e processos conscientes e inconscientes que organizam e moldam as organizações.

A utilização de grande quantidade de dados sobre as pessoas abre a possibilidade de melhores processos de tomada de decisão sobre pessoas. Esse curso tem como objetivo discutir as possibilidades do analytics em termos da resolução de problemas relacionados à gestão de pessoas, como a atração e retenção de pessoas, gestão do desempenho, turnover, absenteísmo, etc, bem como o uso de indicadores para monitoramento estratégico e gestão de processos em RH.

Esta disciplina tem por objetivo estimular o aluno a refletir sobre o papel das organizações, seu funcionamento e a influência do ambiente no qual elas estão inseridas. É oferecido ao aluno um arcabouço teórico que contempla a organização e seu ambiente externo e interno. Nas diferentes perspectivas teóricas discute-se o papel do gestor de pessoas e suas implicações para a competitividade.

Essa disciplina irá apresentar e discutir os principais aspectos da legislação brasileira que impactam o trabalho, a dinâmica e a competividade das organizações no Brasil, tendo em vista os principais problemas enfrentados ao longo da história e a recente reforma trabalhista.

Esta disciplina irá tratar dos principais conceitos, instrumentos e indicadores financeiros necessários para o entendimento das diversas situações enfrentadas pelas organizações, a fim de possibilitar a identificação das soluções adequadas em termos da gestão de pessoas, o que requer um profundo entendimento de como a gestão de pessoas poderá contribuir para os resultados organizacionais. No módulo I são apresentados os conceitos fundamentais da gestão financeira, como as demonstrações financeiras, indicadores de resultados organizacionais e de pessoas. No módulo II serão aprofundadas as questões da gestão do capital de giro e estratégias de remuneração, investimentos de capital e dos indicadores de resultados.

Os crescentes níveis de competitividade e dinamismo do ambiente de negócios impactaram fortemente o mundo do trabalho, ensejando um debate acerca da reconfiguração do modelo de carreira tradicional. Novas modalidades foram propostas, com destaque para as carreiras sem fronteiras e proteana, unidas pela ênfase na empregabilidade, na subjetividade e na autogestão de carreira. Ao longo das duas últimas décadas, endereçaram-se críticas a tais modalidades, sob a alegação de não reconhecerem o impacto das diversas influências contextuais - como setor de atuação, cultura, gênero, etnia e classe social - sobre as trajetórias profissionais. O presente curso tem como objetivo principal refletir sobre o debate acerca das permanências e rupturas nas carreiras na atualidade e o impacto sobre a gestão de carreiras e de pessoas.

A disciplina apresenta uma visão sistemática e crítica de principais elementos do comportamento organizacional e suas implicações sobre as organizações contemporâneas, tendo por base as elações indivíduo-trabalho-organizações ao longo da evolução dos estudos organizacionais: Motivação, percepção, comunicação, qualidade de vida e estresse no trabalho, valores em relação ao trabalho, cultura, comprometimento, competência, ambiência organizacional, competência, ambiência organizacional, liderança. Considera também a articulação com temas emergentes e novas agendas de pesquisa no campo dos estudos sobre o comportamento organizacional.

A Gestão Estratégica de Recursos Humanos estuda a gestão de pessoas e sua contribuição para o desempenho e os resultados da organização. Com o suporte da Teoria da Firma Baseada em Recursos, a gestão dos recursos humanos se caracteriza como uma vantagem competitiva, talvez a mais sustentável ao longo do tempo, para as organizações. E particularmente relevante no contexto atual, onde a tecnologia e a inovação trazem mudanças importantes e disruptivas para o ambiente de negócios.
A proposta da disciplina é refletir e discutir sobre os principais aspectos do alinhamento das escolhas estratégicas das organizações com as decisões de gestão de pessoas, com base nos principais textos publicados recentemente sobre o tema. Os artigos utilizados são referências acadêmicas, que devem apoiar as discussões sobre as práticas de gestão de pessoas. Do mesmo modo como os desafios e a realidade das práticas orientam a procura por uma reflexão mais estruturada sobre qual a contribuição da GERH para os resultados das organizações.
Nesse sentido, pretende-se incialmente construir uma base comum para os termos utilizados na gestão estratégica de recursos humanos, a partir da qual os participantes podem compreender os desafios e as possibilidades do capital humano nas organizações. Em seguida tratam-se dos temas que estão mobilizando as principais discussões no campo de estudo – a força do sistema de RH, os múltiplos atores e a organização da área e os desafios da implementação da GERH.

A disciplina proporciona aos alunos a integração entre os temas discutidos ao longo do programa de Gestão de Pessoas tendo em vista o projeto de desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos. São identificados aspectos de autoconhecimento, tais como momento de vida e interesses de cada aluno, além da exploração de como as diferentes disciplinas podem ser aplicadas à realidade profissional dos alunos, corrente e desejada.