Apesar de ter estruturado uma política de educação, investido recursos e ampliado o acesso consideravelmente nas últimas décadas, o Brasil ficou entre os 15 piores países em matemática e ciências, na avaliação do PISA em 2024, ranking que avalia e compara a educação em 56 países. Devido a controvérsia de o Brasil ter investido recurso e universalizado a educação básica, sem conseguir melhorar os níveis de aprendizagem, torna-se necessário avaliar a implementação de políticas de educação no país. É com esse foco que surge o Centro de Estudos em Implementação de Políticas Educacionais​ (FGV CEPIPE), sediado na Escola de Administração de Empresas de São Paulo (FGV EAESP).

Financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), o FGV CEPIPE vai investigar os processos de implementação de políticas educacionais do estado de São Paulo, com o objetivo de compreender quais são os desafios existentes e como melhorá-los. 

Os pesquisadores se dedicarão a investigar, por meio de cinco eixos de pesquisa, a Formulação de Políticas Curriculares; Comunicação e interação com Stakeholders; Gestão e liderança escolar; Docência e políticas curriculares; além de Políticas curriculares e desenvolvimento educacional dos estudantes. 

Uma vez diagnosticados os problemas nesses setores, a segunda etapa será o desenho, experimento e avaliação de soluções modulares, com o objetivo de propor melhorias para questões relacionadas à implementação do currículo, de maneira a impactar positivamente no aprendizado dos alunos e na redução de desigualdades educacionais.

Além de uma análise bibliográfica e documental, os diagnósticos serão elaborados após a realização de entrevistas semiestruturadas, visita de campo, e aplicação de questionário com os profissionais do setor educacional. Para desenvolver essas atividades, o centro conta com uma rede de parcerias multidisciplinares e pesquisadores associados vinculados às universidades diversos estados do Brasil e de outros países.

Lançamento do FGV CEPIPE

O lançamento do FGV CEPIPE ocorreu no dia 11 de fevereiro, na FGV EAESP, em um evento aberto ao público. Durante a manhã, ocorreu uma reunião com todos os pesquisadores que compõem o Centro, incluindo pesquisadores também da Universidade de São Paulo (USP) e Fundação Carlos Chagas (FCC), além de membros do Instituto Unibanco e da Secretaria de Educação, todos parceiros do FGV CEPIPE. 

De acordo com o Coordenadora do FGV CEPIPE, Gabriela Lotta, o intuito dessa reunião era planejar o funcionamento do Centro e promover a troca de conhecimento entre os pesquisadores de diferentes eixos de pesquisa para que a equipe inteira pudesse contribuir e estar ciente acerca dos estudos a serem desenvolvidos.

“O foco era criar uma identidade acerca das pesquisas a serem realizadas, e ao mesmo tempo elaborar o planejamento para o futuro”, destacou Lotta. Durante a tarde, o evento de lançamento abriu espaço para uma mesa de debates.

“O intuito desse debate foi promover uma discussão coletiva sobre quais são os desafios para pensar em implementação de políticas educacionais, e entender o papel do FGV CEPIPE em trazer conhecimento científico para impulsionar a prática, em busca de melhorar o cenário da educação no Brasil”, declarou.